2013年3月2日，天津音乐学院教授、硕士研究生导师杨雁行教授，为音乐爱好者们带来了农历新年后“音乐大讲堂”的第一场讲座，再次奉献了一场精彩的艺术大餐。
    在回顾了上一讲的主题之后，杨教授开始带领大家走入音乐实践的音乐欣赏部分，教给我们普通的音乐爱好者怎样培养欣赏音乐的耳朵。
　　首先杨雁行教授对音乐实践三要素——创作、表演、欣赏进行了细致的讲解。在讲到音乐欣赏的三层次：官能欣赏、情感欣赏、理智欣赏时，杨教授强调了“官能欣赏”的基础性与重要性，并以表达思念故乡的马思聪《思乡曲》和表达个体与命运抗争情感的代表作贝多芬的《命运交响曲》为例讲解了“情感欣赏”。继而呼吁爱乐者通过学习，向理智的路上去探寻乐曲之微妙。同时，杨雁行老师对艾伦·科普兰的音乐欣赏三阶段（美感阶段、表达阶段、纯音乐阶段）观点进行了阐述和分析。
　　杨教授睿智幽默、风趣诙谐而不失严谨的话语，渊博的学识、开阔的视野以及深厚的文化理论功底无不让在场的读者们为之所倾倒，现场不时爆发出阵阵热烈的掌声。
　　杨教授指出，要培养欣赏音乐的耳朵、从官能、情感、理智三个角度去欣赏音乐作品，就要从了解音乐的表现手段、曲式体裁、时代特征、民族特征、标题文字以及风格流派这六个方面入手。在此讲中，杨教授介绍了表现手段的第一部分——旋律、节奏和节拍，并现场播放和讲解了格林卡《鲁斯兰与柳德米拉序曲》、勃拉姆兹《匈牙利舞曲第5号》、柴可夫斯基《D大调小提琴协奏曲》和哈恰图良的《马刀舞曲》，加深了观众对节奏、节拍的理解。最后讲座在《梁祝》的优美旋律和观众的热烈掌声中结束。